大二这年比我想象中要过得丰富，尽管这一年充满着各种痛苦。
这一年，在指导老师的邀请下，加入了课题组，更准确来说是借着课题组的平台在做一些自己感兴趣的事。每周参加组会和进行工作汇报成了惯例。
这一年，在各种小队的成员的配合下，得到了许多自己之前认为很难达到的荣誉或者奖项。全国环境友好科技竞赛决赛一等奖、北京市大学生化学实验竞赛一等奖、校创新杯一等奖、学习优秀奖学金、优秀学生干部……也算是为自己没有虚度光阴提供了些许证明吧。
这一年，第一次、第二次、第三次、第 N 次上台进行汇报或者答辩。大二上在书院学术论坛汇报团队工作及成果，大二下进行各种项目的立项答辩……不过五一假期时准备的那套正装发现到现在竟还没有用上。对于i 人纯度较高的我来讲，这些上台汇报答辩的经历还是比较痛苦的，好在答辩前我都是会写台词并且背稿的，所以最终取得的结果还算不错。
这一年，闲暇之余开始做家教，辅导学生的过程貌似也能在某种程度上治愈自己？也算是有些“渡人自渡”的作用了。
这一年，精神的一部分被时代和技术的发展变化所带来的焦虑挟持了，虽然自己也在努力学习和追赶，但总觉得做得还不够，由此产生的痛苦如决堤之水一般让我痛苦了颇多时日。现在的我仍或多或少地处于这种痛苦之下，但好在我已有了些头绪。
这一年，我尝试着逐渐淡化绩点在我观念中的地位，并逐渐减少分配给绩点的注意力。虽然一门又一门的 3.7 的确给我带来了很多痛苦，但我不打算改变我的尝试。
这一年，我尝试拾起写小小说的体验，写了《麦穗的秋》和《最后一片树叶》两篇文章。
这一年，抖音占据了我几乎所有的碎片时间，我决心要改正，决心要尝试“去抖音化”。虽然现在来看还是收效甚微，但我决心要改，我认为注意力是目前个人最有价值的竞争力资源。没有注意力便没有竞争能力。
大二结束的这个暑假里，上完了本科必修的国际小学期课程（虽然完全听不懂英文，靠着实时转译上课），去武汉参加了人生中第一次学术会议……
大二这一年是痛苦的，但好在大部分痛苦当时就结束了，并没有延续到现在，所以现在来看大二这年过得还算“丰富”。但并不多“多彩”，因为这一年给我的感觉就是以黑白色彩为基调的。
我仍记得去年写大一学年总结时的场景，每想到这些，就还是会感叹那句老生常谈的话：时间真快。从时间上来看，我的大学生活刚过了一半，但从对数感觉模型的角度讲，我的大学生活已经过了一半多了。理论上讲，我已经算是一个标标准准的“大学生”了，但我是不是呢，我不知道，我也不想去管这些。
又有一批活力四射的新生要进入大学了，而我，也将迎来我的大三。
大三？还真是期待呢。